Основы юнгианского анализа волшебных сказок и мифов

Учебная программа
"Сказкотерапия. Основы юнгианского анализа волшебных сказок и мифов: символ, трансформация, практика."

Сказки представляют собой наиболее чистое и простое выражение коллективного бессознательного, и потому они могут служить для нас великолепным средством исследования содержания нашей психики.

До старта учебного года 2025 осталось:

День

Час

Минут

Секунд

Лист предварительной записи на программу «Сказкотерапия. Основы юнгианского анализа волшебных сказок и мифов: символ, трансформация, практика»

Цель учебной программы:

Обучающая программа "Сказкотерапия. Основы юнгианского анализа волшебных сказок и мифов: символ, трансформация, практика " направлена на глубокое погружение в основы работы с мифами, легендами и сказками через призму аналитической психологии. В ходе обучения вы разовьёте символическое мышление, овладеете юнгианских языком, научитесь применять сказки на практике. Программа направлена на исследование глубинных архетипов и процессов психики, а также психических травм и комплексов. Сказкотерапия — уникальный путь к самопознанию через сказки. Каждая сказка предлагает собственное решение человеческих проблем, моделей поведения или эмоций, которые повторяются от культуры к культуре.

Что вы освоите за программу?

Принципы работы с архетипами через мифы и сказки

1
Глубокое понимание структуры и основ психики по Карлу Густаву Юнгу, её элементов и архетипов

2
Методы анализа и интерпретации сказок в контексте юнгианского анализа и психотерапии

3
Практике интеграции теневых аспектов личности и работы с комплексами, психической травмой. Разовьете символическое мышление

4
Получите практический опыт групповой и индивидуальной работы с проживанием мифов и волшебных сказок

5
Познаете глубину себя

6

Для кого предназначена программа?

психологов, психоаналитиков, студентов психологических ВУЗов, базовых программ по аналитической психологии

Основные разделы программы

Наш путь

На пути домой, к сути нашего бытия и смыслу нашего пути, нам нужен меч и нужна храбрость, зеркало и рефлексия, принятие и сострадание, сила и слабость, свет внешнего и фонарь, указывающий путь. Мы совмещаем теорию с практикой. Одна встреча теория (лекция), и несколько встреч - практика.

Вхождение в сказкотерапию. Этапы аналитической работы

Сказка: "Василиса Прекрасная".

Эго-комплекс и структура психики по Юнгу

Сказка: "Железный Ганс".

Архетип Персоны

Сказка: "Ослиная шкура".

Архетипы Анима и Анимус

Миф о Пигмалионе и Галатее

Архетип Тень. Проекция и интроекция

Сказка: "Одноглазка, Двухглазка, Трехглазка"

Архетип Матери

Сказка: "Гусятница".

Архетип Отца

Сказка: "Румпельштильцхен".

Архетип Сенекса. Дух-проводник

Сказка: "Меч Мерлина".

Психическая травма и комплексы

Миф о Прометее

Архетип Самости

Сказка: "Принц Линдворм"

Завершающая сказка: выход из процесса

Она скроется к середине пути

Финальный шеринг и обсуждение эссе

подробнее о программе

Расписание на 2025-2026 учебный год

Вхождение в сказкотерапию. Этапы аналитической работы

Сказка: «Василиса Прекрасная». Через призму русской сказки изучим этапы алхимического, аналитического процесса. Путь героя через испытания и трансформации, аналогичные процессу юнгианского анализа.
Эго-комплекс и структура психики по Юнгу

Сказка: "Железный Ганс". Понятие, роль, функции, динамика развития и функционирования Эго, взаимосвязь с основными архетипами. Эго как центр сознания личности, ось Эго – Самость. Ассимиляция Эго содержания бессознательного. Понятия инфляции и дефляции Эго. Функции Эго. Процесс развития и становления Эго. Борьбу с внутренними конфликтами и процесс индивидуации.
Архетип Персоны

Сказка: "Ослиная шкура". Понятие, роль, функции, динамика развития, функционирования. Место Персоны в структуре психики. Персона как феномен репрезентации личности во внешнем мире. Динамика развития и функционирования Персоны. Связь и взаимодействие с другими архетипами. Тема масок, ролей и скрытой сущности. Как Персона скрывает истинную натуру и как анализ помогает раскрыть подлинное Я. Работа с архетипом Персоны: маскировка истинного "Я" и раскрытие подлинной сущности.
Архетипы Анима и Анимус

Миф о Пигмалионе и Галатее. Понятие, роль, функции, динамика развития. Четыре стадии развития архетипа Анимы/Анимуса. Теневые аспекты. Взаимодействие женских и мужских аспектов психики через мифическую историю творения и оживления идеального образа. Взаимодействие противоположных начал в психике.
Архетип Тень. Проекциия и интроекция

Сказка: "Одноглазка, Двухглазка, Трехглазка ". Понятие, роль, функции, динамика развития, функционирования. Место Тени в структуре психики. Проявление Тени на личном и коллективном уровне бессознательного. Компенсаторная связь Персоны и Тени. Конфронтация Тени с Эго, последствия конфликта этих частей в психике индивида и в аналитическом процессе. Усиление Тени и невротические вспышки. Механизм проекций и их влияние на взаимоотношения и самовосприятие. Исследование теневых сторон личности.
Архетип Матери

Сказка: "Гусятница". Рассмотрим архетип Великой Матери и её влияние на развитие личности. Понятие, роль, функции, динамика развития, функционирования. Условно теневые и светлые стороны архетипа. Связь с материнским комплексом. Реальная мать и архетипическая Мать. Участие и динамика архетипа в процессе индивидуации. Изучим материнские аспекты психики и их влияние на развитие личности.
Архетип Отца

Сказка: "Румпельштильцхен". Важность отцовского архетипа в становлении и развитии личности. Понятие, роль, функции, динамика развития, функционирования, его условно теневые и светлые стороны. Связь с комплексом Отца. Реальный отец и архетипический Отец. О власти и зрелости через образ Румпельштильцхена. Отец как символ власти и порядка в психике.
Архетип Сенекса. Дух-проводник

Сказка: "Меч Мерлина". Понятие, роль, функции, динамика развития, функционирования. Его условно теневые и светлые стороны. Архетип Мудреца, как одна из стадий развития архетипа Анимуса/Анимы. Архетипическая пара Пуэр/Пуэлла - Сенекс.
Психическая травма и комплексы

Миф о Прометее. Формировании комплекса и его составляющих. Отношения Эго и комплекса: констелляция комплекса, длина волны комплекса. Индивидуальный и культурный комплекс. Роль комплексов в процессе индивидуации. Современное понимание комплекса. Общие принципы работы с комплексами в психотерапии. Травма и система самосохранения психики. Аффект и комплекс – личностный и архетипические уровни.
3.03 - лекция;
4.03, 11.03, 18.03 - практика
Архетип Самости

Сказка: "Принц Линдворм". Теоретические и концептуальные предпосылки поиска основы личностной структуры. Роль и функции Самости. Дуальность и объединение противоположностей. Теневые аспекты Самости. Самость как трансцендентный центр психики. Связь и взаимодействие с другими архетипами. Путь героя к целостности и обретению самости. История о том, как внутренние конфликты могут быть разрешены через интеграцию разных аспектов личности. Обретение целостности через интеграцию разных аспектов психики.
Завершающая сказка: выход из процесса

Сказка раскроется ближе к окончанию программы. Завершение программы символизируется сказкой, отражающей окончание внутреннего пути и интеграцию всех элементов психики.
Финальный шеринг и обсуждение эссе

Итоговый этап программы, на котором участники делятся своими открытиями, обсуждают написанные эссе и подводят итоги обучения.

Эта программа создана для того, чтобы отправиться в удивительное путешествие по мирам мифов и сказок, где каждая история — это ключ к пониманию своей души и психики. Каждый участник, если дойдет до конца, подобно Герою, обретет навык, который поможет глубже понять себя и других через мощный инструмент юнгианской сказкотерапии! Сказки — это чистейшее и простейшее выражение коллективного бессознательного, и именно в них мы находим основные образы, отражающие глубокие уровни психики. Ведь Архетипы, проявляющиеся в сказках, отражают не только коллективное бессознательное, но и путь индивидуации — движения человека к целостности.

Структура программы

Структура программы включает в себя как теоретическую, так и практическую части, обеспечивая глубокое понимание материала и интеграцию знаний через непосредственный опыт работы со сказками, мифами и архетипами.

Теоретическая часть идет отдельной лекцией и включена в формат обсуждения, параллельно с изучением сказок. Основное внимание уделяется:

Обсуждению ключевых понятий юнгианской аналитической психологии.
Разбору сказок, мифов и легенд как отражений коллективного бессознательного.
Примерам из практики аналитической психологии.
Анализу ситуаций из жизни, которые иллюстрируют работу архетипов.

Важным элементом является самостоятельная работа слушателей с рекомендованными текстами: сказками, мифами, трудами Карла Густава Юнга, Марии-Луизы фон Франц и постюнгианцев. Это способствует лучшему усвоению теории и подготовке к практическим занятиям.

ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Длительность программы 10 календарных месяцев. Перед началом каждого блока проходит теоретическая лекция по теме блока, остальные встречи, практические, на каждый блок - 4 встречи. Для обучения на программе слушателю обязательно быть в личной терапии/аналлизе или начать личную терапию/анализ параллельно с обучением.

Если вы пропускаете один блок (4 встречи подряд), то отчисляетесь из учебной программы.
Запись практических занятий не ведется, только теоретическая лекция.
Длительность одного практического семинара 4 академических часа.

Старт: сентябрь 2025 года, каждую среду с 16:00 по 20:00 (мск) проходят практические встречи. Перед началом каждого блока накануне лекция во вторник с 18 до 21 (мск).

По окончании программы выдается электронный сертификат ИАПиПДО. Обучение проходит онлайн на платформе ZOOM в групповом формате.

Для зачисления в программу необходимо пройти собеседование.

Стоимость обучения:

Задать вопрос лично

Телеграм канал "Юнгианский факультатив"