аналитического
психолога
в юнгианском анализе
Рембрандт
Аристотель с бюстом Гомера, 1653
О школе
Летом мы продолжим работу в формате Школы аналитического психолога и обратимся к одной из самых тонких и ответственных тем аналитической практики: интерпретации в юнгианском анализе.
Интерпретация не является техническим приемом, который можно применить по инструкции. Это особый аналитический акт, возникающий внутри живого контакта между аналитиком и пациентом. В нем важно не только понимать материал, но и чувствовать момент, меру, глубину и форму высказывания.
В юнгианском анализе интерпретация находится на границе техники и искусства. С одной стороны, она требует клинического мышления, знания психодинамики, переноса, комплексов и структуры личности. С другой стороны, она невозможна без внутренней чувствительности аналитика: способности выдерживать неопределенность, не спешить с готовым смыслом и слышать то, что еще только ищет форму.
Мы будем говорить о том, как бессознательное становится словом, образом, телесным переживанием, переносом, сопротивлением, фантазией и смыслом. Как аналитик слышит то, что еще не сказано прямо. Как он различает личную историю, комплекс, символический слой и архетипическую глубину. Как выдерживает неясность, не торопится с объяснением и не подменяет интерпретацию знанием, советом или красивой теоретической конструкцией.
Отдельное внимание будет уделено тому, как интерпретация может помогать психике обрести форму, но также может становиться преждевременной, защитной или травмирующей, если аналитик говорит слишком рано, слишком много или из позиции власти знания. Поэтому мы будем рассматривать не только вопрос что интерпретировать, но и не менее важные вопросы: когда, как, зачем и из какого внутреннего места аналитик говорит.
В программе школы: 5 встреч в течение 5 недель. Каждая встреча будет посвящена отдельному измерению интерпретации: самой природе аналитического высказывания, соматическому, материнскому, эротическому и отцовскому переносу и контрпереносу.
Это будет школа размышления, клинической внимательности и со-настройки. Не про быстрые формулы и не про уверенность, собранную внешне. Скорее про способность аналитика присутствовать, выдерживать поле, слышать бессознательное и искать такой язык, который не разрушает психическую глубину, а помогает ей обрести форму.
Мы соберемся в группе, чтобы читать, думать, обсуждать, разбирать клинические ситуации и постепенно приближаться к тому, что составляет живое ядро аналитической работы: к контакту, границе, символу и ответственности интерпретации.
Количество участников ограничено!
Это первая летняя школа с приглашенными практикующими спикерами в области аналитической и клинической психологии, а также психоанализа. В этом сезоне школа становится пространством профессионального диалога: разные специалисты будут раскрывать тему интерпретации через свой клинический опыт, аналитическую практику и работу с различными формами переноса и контрпереноса.
Спикер: Гусарова Стелла Умаровна, аналитический и клинический психолог, супервизор
На первой встрече мы зададим методологическую основу всей школы. Будем разбирать, что такое интерпретация в юнгианском анализе, как она рождается в аналитическом поле и чем отличается от совета, объяснения, поддержки, диагностики, конфронтации и амплификации. Рассмотрим уровни интерпретации. Особое внимание уделим вопросу момента, меры и формы: когда интерпретация помогает бессознательному обрести слово, а когда становится преждевременной, защитной или травмирующей.
Спикер: Комолов Дмитрий Андреевич, аналитический и клинический психолог, канд. психол. наук
Эта встреча посвящена телу как участнику аналитического процесса. Здесь важно показать, что бессознательное говорит не только через слова, сновидения и фантазии, но и через телесные состояния пациента и аналитика. В анализе тело часто сообщает то, что психика еще не может представить в образах и словах. Особенно это важно при работе с ранней травмой, нарушениями привязанности, психосоматическими симптомами, диссоциацией, пограничной организацией, нарциссической травмой и опытом, который не был символизирован.
Спикер: Пономарева Марина Петровна, клинический, аналитический психолог, преподаватель психологии, супервизор
Эта встреча будет посвящена материнскому полю в анализе: зависимости, удержанию, ранней нужде, страху оставления, слиянию, поглощению, заботе, ненасытности и фрустрации. Мы рассмотрим материнский перенос как перенос на аналитика раннего опыта зависимости, безопасности, телесно-аффективного контакта, питания и удерживания или, напротив, опыта отсутствия, холода, непредсказуемости и эмоционального вторжения. Главный фокус семинара: как интерпретировать материнский перенос и контрперенос.
Спикер: Чудинов Роман Александрович, клинический психолог, психоаналитик
Эта встреча посвящена одной из самых сложных и этически чувствительных тем аналитической практики: эротическому переносу, сексуализации, желанию, стыду, идеализации, власти и границам. Мы будем говорить об эротическом переносе как форме психического сообщения, а не просто влечение к аналитику. Оно может выражать желание быть выбранным, быть единственным, быть желанным, быть живым в глазах другого, восстановить нарциссическую ценность, выйти из мертвенности, победить материнскую или отцовскую депривацию, соблазнить объект, получить власть над ним или избежать боли зависимости.
Спикер: Гусарова Стелла Умаровна, аналитический и клинический психолог
Эта встреча посвящена отцовскому измерению аналитического процесса: закону, границе, слову, признанию, авторитету, запрету, дистанции, сепарации и третьему. Отцовский перенос возникает там, где аналитик начинает восприниматься как фигура власти, закона, оценки, суда, признания или разрешения на существование. Пациент может ждать от аналитика санкции: можно ли ему хотеть, злиться, отделяться, выбирать, иметь свою жизнь, покидать мать, превосходить родителей, быть видимым, быть субъектом.
-
- Психологам, завершающим обучение и выходящим к практике, у которых уже есть теоретическая база, но остается живой вопрос: как понимать материал клиента не поверхностно, а аналитически глубоко.
-
- Тем, кто уже ведет прием и сталкивается с внутренними вопросами: когда интерпретировать, а когда молчать? Как не поспешить? Как не сказать слишком много? Как понять, что именно сейчас происходит в поле между мной и клиентом?
-
- Тем, кто хочет глубже понимать перенос и контрперенос не как абстрактные термины, а как живую динамику аналитического процесса: в теле, в молчании, в сопротивлении, в зависимости, в агрессии, в желании, в ожидании от аналитика.
-
- Психологам, которым важно развивать внутреннюю позицию аналитика, а не только набор техник. Позицию, в которой есть внимание, граница, способность выдерживать неопределенность и уважение к бессознательному.
-
- Специалистам, которым важно не путать интерпретацию с советом, объяснением, поддержкой, диагностическим суждением или красивой теоретической конструкцией.
-
- Тем, кто интересуется юнгианским анализом и хочет понять, как в реальной практике соединяются клиническое мышление, символическая работа, сновидения, тело, перенос, контрперенос и аналитическая этика.
-
- Тем, кто хочет разобраться, как интерпретировать сложные зоны аналитического поля: соматический, материнский, отцовский и эротический перенос, не разрушая контакт и не нарушая границ.
-
- Специалистам, которым важно развивать не только профессиональное знание, но и способность быть в процессе: слышать, выдерживать, сомневаться, формулировать и находить такое слово, которое помогает психике обрести форму, а не закрывает ее готовым ответом.
- 27 июня - Что такое интерпретация в юнгианском анализе
- 4 июля - Интерпретация соматического переноса и контрпереноса
- 11 июля - Интерпретация материнского переноса и контрпереноса
- 18 июля- Интерпретация эротического переноса и контрпереноса
- 25 июля - Интерпретация отцовского переноса и контрпереноса
аналитического психолога